当前位置: 首页 >> 教学工作 >> 人才培养 >> 正文
人才培养

音乐表演专业(声乐方向)人才培养方案

发布日期:2016-12-15 点击量: 来源:美高梅79906am

  一 职业与岗位分析

随着社会的不断发展,音乐在人们的文化生活中显得越发重要,而以演唱为主的声乐艺术在音乐表演中的地位尤为重要。当今各行各业,都离不开通过声乐或演唱这种形式来凝聚人心、鼓舞干劲、外树形象、合作交流。该专业方向人才社会需求量大,就业形势较好,在未来的人力资源市场上可以从事行政、企、事业单位、文艺演出团体的文艺演出、节目编导、活动指导或对外宣传,还可以从事教育教学服务、学校文艺活动的组织与指导等岗位。

二 培养目标及要求

(一)培养目标

培养拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握扎实的声乐基础理论知识和专业技能,具有良好的音乐素养、职业素质和文化修养,面向文艺演出团体、行政、企事业单位及教育等行业,从事于演出、文艺活动组织与指导、社会音乐活动等工作的高等技术应用性专门人才。

(二)基本要求

该专业毕业生具有强烈的爱国主义精神和社会责任感,良好的开拓创新意识和团队精神,优良的思想道德品质、社会公德和职业道德;敬业爱岗、遵纪守法;掌握音乐学的基本理论知识和一定的演唱技能,接受良好的专业基础教育以及教学研究和音乐表演的基本训练,具有良好的艺术修养和职业道德,初步具备从事本专业的教育能力和表演能力。

三 毕业生知识、能力、素质结构分析

(一)知识结构

1.掌握必要的基本理论知识:大学语文、英语、计算机应用基础等;

2.扎实掌握本专业的基础知识和基本理论:基本乐理、和声学、视唱练耳、声乐演唱、钢琴演奏、合唱与指挥等知识,掌握一定的音乐基础理论及基本常识;

3.具备必要的人文知识与人际协调能力,如科技协作、文学写作、美术欣赏等;

4.具有良好的音乐鉴赏能力,具有一定的艺术修养和艺术创造力。

(二)能力结构

1.至少应通过国家应用英语能力A、B级考试,具备英语的基本读、写与交际能力;具备熟练应用计算机的能力;

2.能利用所学的专业知识分析问题、解决问题,具备较强的实践动手能力;

3.了解音乐领域的发展趋势,了解相关学科的一般知识和基本理论,通过学科间的渗透,获得广泛的文化素养。

(三)素质结构

1.具有强烈的爱国主义精神、社会责任感,优良的思想品德、社会公德和职业道德以及团结合作的品质;

2.了解祖国悠久的文化历史,有一定的审美情趣、文学艺术修养和文化品位,有健康的人文、科学素质;

3.具有严谨求实、开拓进取的工作作风,实践创新的基本素质;

4.善于捕捉本专业学科前沿的发展趋势,及时跟踪学习新系统、新技术在生产实际中的应用。

四 学制及学习方式

本专业基本学制为全日制三年;并根据学生实际情况,实行弹性学制和学分制管理。

五 专业主干课程

基础乐理、视唱练耳、音乐欣赏、中外音乐史、合唱与指挥、声乐演唱、声乐艺术实践、钢琴弹唱等。